1.詮釋理論(Interpretive Theory)為行政研究途徑之一,其理論重點為何?
(A)社會科學應以法則建立為目標
(B)對個例性知識的理解過程
(C)重視組織結構模型的建立
(D)偏重批判意識之建構過程
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統計: A(40), B(764), C(78), D(202), E(0) #131459
統計: A(40), B(764), C(78), D(202), E(0) #131459
詳解 (共 9 筆)
#219430
詮釋理論也叫<行動理論>,主張<不能單從人類的外在行為加以研究>
應從行動著手才能發覺行動者的<內在動機>
其追求的是個例性的知識,並非追求社會的通則
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#505933
詮釋理論(Interpretive Theory)為行政研究途徑之一,其理論重點為何?
(A)社會科學應以法則建立為目標
(B)對個例性知識的理解過程
(C)重視組織結構模型的建立
(D)偏重批判意識之建構過程
~解析 :
一、受到「1970」年代「後現代主義」反省,「詮釋研究」的「目的」在促進人類「相互溝通對話」的「可能性」,說明「人類行動」與其「生活各層面」的「關係」,而這種「整體性」的「觀點」可以促進「人類」更加瞭解「自己行動」和「其他人行動」的「真正意義」。
二、「詮釋理論」可遠溯「古希臘時代」的「柏拉圖」( Plato ) 及康德 ( Kant ) 的「觀念學」。其「特點」為 :
(一) 將「行動」與「行為」區分。
(二)「行動」註定昰「社會性」,與「他人分享」意義。
(三)「並非」強加「一個意義」在「人」的「身上」。 (四) 主張一種「理解」的「研究方法」,以「瞭解內在感受」。
(五)「並非」追求「社會通則」,而嚮往「個例性」的「知識」。 (六) 強調「語言」在「互動」的「重要性」。
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#227369
對個例性知識的理解過程
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#3147522
因為要互相了解 , 互相包容 , 互相體諒 o 反對傳統行政理論 ( 命令 ) , 反對修正理論 ( 改變組織中人的行為可以增加組織效率 ) , 反對系統理論 ( 環境系統是穩定不變的 ) o
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#121736
Interpretive theory
在莫林(Richard Moran)的想法中,
詮釋理論(Interpretation Theory)有兩層意義,
第一,用來解釋、預測他人的行為。
第二,用來表徵世界。常識心理學理論、模擬理論都算是詮釋理論,
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#121745
感謝m(_ _)m
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#214242
本試卷為 94年 地方政府四等 [一般行政、一般民政、人事行政] [行政學概要]
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