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100年 - 台北市立中山國民中學100學年度音樂科#5344
> 試題詳解
1. ( ) 原住民中,能夠演唱自由對位複音唱法的是
(A)布農族
(B)阿美族
(C)賽德克族
(D)泰雅族
答案:
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統計:
A(582), B(952), C(9), D(8), E(0) #219132
詳解 (共 4 筆)
Yu Ting Tina Pong
B2 · 2013/04/13
#592668
布農族屬和聲唱法---自然和絃或泛音唱法...
(共 40 字,隱藏中)
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32
0
梁華
B4 · 2021/07/08
#4878755
布農族、賽夏族、鄒族: 複音 平行4、5...
(共 42 字,隱藏中)
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8
0
Vivienne Chang
B3 · 2016/04/22
#1318644
自由對位指的是「異音唱法」
5
0
Wunderlich Wu
B1 · 2012/06/08
#382599
自由對位複音唱法 是指「
八部合音
」嗎?
1
0
相關試題
2. ( ) 許多和聲學上的觀念如屬和弦到主和弦的進行方式源自於 (A)文藝復興時期 (B)巴羅克早期 (C) 巴羅克晚期 (D)古典樂派早期
#219133
3. ( ) 直笛合奏樂譜中,Treble 指的是哪一種直笛? (A)高音笛 (B)中音笛 (C)次中音笛 (D)低音笛
#219134
4. ( ) 貝多芬第九號交響曲的第四樂章,歌詞是選自哪一位詩人的作品? (A)席勒 (B)易卜生 (C)歌德 (D)舒茲
#219135
5. ( ) Alberti Bass 是哪一個時期的音樂特色? (A)中世紀 (B) 文藝復興時期 (C) 巴羅克時期 (D) 古典時期
#219136
6. ( ) 在課程綱要裡明訂「藝術與人文」的定義為:藝術學習與人文藝術,是經由藝 術陶冶,涵育人文藝術的 (A)藝術體驗 (B)藝術發展 (C)藝術學習 (D)藝術啟發課程
#219137
7. ( ) 下列哪一項不是藝術與人文課程發展的目的? (A)培養學生藝術知能 (B)提升學生藝術表演能力 (C)陶冶生活情趣 (D)啟發藝術潛能與人格健全發展。
#219138
8. ( ) 音樂與語言關係密切,許多原住民的古歌謠即為民族史詩,例如 (A)泰雅族的族源歌 (B)賽夏族的矮靈祭歌 (C)排灣族的婚禮祝歌 (D)以上皆是。
#219139
9. ( ) 下列文句,哪一句的敘述是正確的? (A)現今的藝術教育已逐漸脫離技術本位及精緻藝術所主導的教學模式與 限制,而邁入更自主、開放、彈性的全方位藝術學習。 (B)現今的藝術教育已逐漸脫離技術本位及精緻藝術所主導的教學模式與 限制,而邁入以更自由、發揮創意、身心健全的全方位藝術學習。 (C)現今的藝術教育漸漸重視技術本位及精緻藝術所主導的教學,並且以 更積極、努力、一絲不苟的態度發展全方位的藝術學習。 (D)現今的藝術教育漸漸重視技術本位及精緻藝術所主導的教學,並以更 自主、開放、彈性的全方位藝術學習。
#219140
12. ( ) 誰確立了交響曲四個樂章的標準模式? (A) Haydn (B) Beethoven (C) Johann Stamitz (D) Mozart
#219143
13. ( ) 下列文句敘述,哪一項是正確的? (A)南管音樂保存了中國自漢朝以來不同時期的音樂遺跡,是現存最古老的 樂種之一。 (B)南管音樂保存了中國自秦朝以來不同時期的音樂遺跡,是現存最古老 的樂種之一。 (C)南管音樂保存了中國自唐朝以來不同時期的音樂遺跡,是現存最古老 的樂種之一。 (D)南管音樂保存了中國自宋朝以來不同時期的音樂遺跡,是現存最古老 的樂種之一
#219144
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