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1. 下列有關生活科技在高級中等學校教育階段「設計與製作」與「科技的應用」實作活動設計原則，何者錯誤？
(A)應以動手實作的活動為主，引導學生運用工程設計流程，進行專案之規劃與執行，以提升其解決真實世界問題的能力
(B)應引導學生應工程專業知識與科技創新能力，針對科技產品構造或功能提出創新且可行的設計構想
(C)能善用設計與製作以解決日常生活中的科技問題，進而評估、反思科技與社會的互動關係
(D)專題之主題應以工程領域的基本概念知識為主，並與科學、數學相關知識進行橫向連結。
(A)應以動手實作的活動為主，引導學生運用工程設計流程，進行專案之規劃與執行，以提升其解決真實世界問題的能力
(B)應引導學生應工程專業知識與科技創新能力，針對科技產品構造或功能提出創新且可行的設計構想
(C)能善用設計與製作以解決日常生活中的科技問題，進而評估、反思科技與社會的互動關係
(D)專題之主題應以工程領域的基本概念知識為主，並與科學、數學相關知識進行橫向連結。
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統計： A(11), B(31), C(92), D(23), E(0) #2921244
統計： A(11), B(31), C(92), D(23), E(0) #2921244
