1. 依據素養導向教學原則所規劃的國小體育球類教學模組，在「PLAY 模式」 當中「L」階段的具體教學安排為？
(A)學生進行比賽
(B)學生討論比賽戰術
(C)學生發表戰術執行結果與心得
(D)教師總結學生表現

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統計： A(89), B(582), C(80), D(6), E(0) #3260205

詳解 (共 2 筆)

#6228825
體育教學模組
一、球類 ( PLAY )
       P- Play game 遊戲比賽:(A)學生進行比賽
              (一)主動學習，進行問題解決活動
              (二)運用系統思考以解決遊戲比賽問題
       L- Learning focus 小組討論:(B) 學生討論比賽戰術
              (一)確定問題情境與其解決方案
              (二)發展人際關係與團隊合作
       A- Assessing 返回比賽:
              (一)進行驗證
              (二)學習檢視其規劃執行與創新應變
       Y- Yes We Got it! 經驗分享:
(C)學生發表戰術執行結果與心得
              (一)進行反思，檢視其如何成功
              (二)身心素質與自我精進
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