1. 在 12 年國教素養課程演講後，主講者將重點作一歸納以加深聽者的印 象，其作法是為了能發揮訊息陳述的何種效果？
(A)時近效果(recency effect)
(B)初始效果(primacy effect)
(C)動機效果(motivation effect)
(D)影響效果(influence effect)

答案：登入後查看
統計： A(6254), B(259), C(64), D(373), E(0) #2377707

詳解 (共 7 筆)

#4989241

時近效果:時間越近的記的越清楚

初始效果:最一開始講得記的越清楚

動機效果:越有動機記的越清楚

影響效果:越有影響力記的越清楚

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#4116548
＠初始效應(primacy effect...
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#5525177

62b57e84d5478.jpg

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時近效果(recency effect)...
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考古題： 74.在兩個小時的九年一貫課...
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時近效應：在較長材料的學習中，後面的部分...
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l  序位效應：指在多個項目連續出現的...
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