1. 某校健康教育老師反映，課程中完全沒有安排「青少年情 感關係」的相關教學，他認為這是重要的學習缺口。學校 課程發展委員會卻表示：「這不在考試範圍內，也沒有規定要教，就不必排進課程。」從課程規劃的角度，這種做法最值得反思的問題是什麼？
(A) 學校課程規劃時間有限，優先安排有明確規範與考試 範圍的內容，是務實且合理的做法
(B) 情感教育屬於家庭教養的範疇，學校課程本不應介入 學生的私人情感領域
(C) 學生若有相關需求，可以自行透過網路查詢獲得知識， 學校沒有必要負責安排
(D) 學校決定不教某項內容是一種課程決定，可能讓學生 在缺乏引導下自行摸索帶來風險

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