10 社工員張先生，相信「人都是一樣、沒有差異的，而且主流文化是具有普同性」的說法。請問他的「文 化能力（cultural competence）」比較傾向下列那一種層次？
(A)文化盲目
(B)開始培養
(C)具備
(D)精通

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統計： A(1973), B(72), C(244), D(32), E(0) #1161166

詳解 (共 3 筆)

#1497467

文化能力階段論 (Cross, Friesen & Isaacs, 1989)

• 文化摧毀(cultural destructiveness)： 工作者所具備的態度、政策及做法對服務對象具有破壞性。

• 文化無能(cultural incompetence)： 缺乏能力協助不同文化的服務對象，相信主流文化的價值，缺乏尊重非主 流價值的能力。

•文化盲目(cultural blindness)： 相信人類之間沒有差異，認為所有人都是相同的，以致於處遇方法僅是普同性的。

• 文化能力初階(cultural pre-competence)： 開始尊重其他文化，並具體表現在行動上

• 具備文化能力(cultural competence)： 尊重並接納不同文化的差異，開始自我覺察，並持續拓展文化知 識與資源，積極爭取與非主流文化案主及協同工作者共同合作。

• 精通文化能力(cultural proficiency)： 對其他文化具有高度尊重，利用研究與外展工作建立文化知識和 實踐過程，並具備純熟的文化能力。

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(A) 文化盲目: 相信人類之間沒有差異...
(共 256 字，隱藏中）
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#1339700
補充:
(B)44 Cross 等人認為文化能力是可以區分高低不同階段的概念，下列那一項是文化能力的最高層次？ 
(A)具備文化能力
(B)精通文化能力
(C)培養文化能力
(D)文化盲目
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