10 下列對於雙語兒童的人際溝通技巧（basic interpersonal communication skills, BICS）和認知學業語言能力（cognitive academic language proficiency, CALP）的敘述，何者錯誤？ (A)具有 BICS 可讓雙語學童與同儕互動，但需達 CALP 才足以在課堂上學習而無困難 (B)在學習主流語言 2-3 年後可達 BICS，然而要達到 CALP 則需 5-7 年 (C)主流語言技巧在 BICS 階段的學童其表現類似語言學習障礙學生 (D)具有 BICS 技巧的兒童雖能使用常見的語詞，但頻繁的文法錯誤使其難以主流語言表達基本的溝通功能