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公職◆華語文教學
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99年 - 99 教育部對外華語教學能力認證考試試題:華語文教學(國外-2)#129878
> 試題詳解
10.下列何者不是華語學習者出現語碼轉換 (Code-switching) 現象的主要原因:
(A)母語或第一語言的遷移
(B)對話主題的影響
(C)群體認同的考量
(D)華語聲調的干擾
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詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2025/09/07
#6661888
1. 題目解析: 這道題目考察華語學習者...
(共 465 字,隱藏中)
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11.關於學習風格(Learning Styles)的敍述,下列哪一項說明是正確的? (A)兒童大多數是場地依賴型,多採用「自然習得」的策略 (B)場地獨立型因社會性強,在第二語言的溝通層面較易成功 (C)場地依賴型的學習者以分析見長,善於以正規的方式學習 (D)場地獨立型是從宏觀的角度來看待問題,受整體背景影響
#3523144
12.有關「聽說教學法」和「溝通式教學法」之比較,下列何者錯誤? (A)前者認為語言的結構與形式重於意義;後者認為意義是最重要的 (B)前者的教材較重視語言的變化性(linguistic variation);後者不刻意強調語言的差異性和多樣性 (C)前者學習單元的順序純粹根據語言的複雜性;後者依照內容的功能性與學生興趣來考量 (D)前者禁止學生使用母語;後者認為必要時可使用母語
#3523145
13.「還不到五點,他就下班了」、「工作才開始,我就有點不耐煩了」、「剛吃完飯就躺在床上,真不像話」、「車還沒停穩,小弟就跳了下去」,以上這些句子運用了什麼修辭 法? (A) 比喻 (B) 誇張 (C) 對比 (D) 層遞
#3523146
14.注音符號與漢語拼音最大的差別是: (A)後者是以音素為最小單位 (B)前者是以音素為最小單位 (C)後者是以 CV 音節(輔音+元音)為最小單位 (D)前者是以 CV 音節(輔音+元音)為最小單位
#3523147
15.在「兒化」的規律中,下列哪一個詞不需要去除韻尾,可以直接在原韻母後附加「r」 音? (A)伴兒 (B)腿兒 (C)刀兒 (D)甕兒
#3523148
1.瞭解目的語的文化,有利於語言溝通能力的提高。(A)O(B)X
#3523149
2.語音教學中的音素教學是從漢語的短句訓練開始。(A)O(B)X
#3523150
3.華語文教師培訓有兩個主題:加強語文修養與提高教學理論。(A)O(B)X
#3523151
4.漢字是屬於記錄音素和記錄音節的文字。(A)O(B)X
#3523152
5.「我們明天去爬山吧!」是個疑問句。(A)O(B)X
#3523153
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