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10. 提出未來體育課程將朝向身體素養(physical literacy)與運動教育模式(sport education)發展的學者為？
(A)Daryl Siedentop
(B)Michael Metzler
(C)David Kirk
(D)Mary O’Sullivan。
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統計： A(916), B(740), C(1005), D(112), E(0) #2008643
統計： A(916), B(740), C(1005), D(112), E(0) #2008643
詳解 (共 4 筆)
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#5279468
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體育教育的教育價值與模式實踐
摘要
提倡基於模型的方法作為克服傳統體育方法的嚴重局限性的一種手段。
這種方法的困難之一是體育教育者試圖利用它來實現多樣化的、有時是相互競爭的教育效益，而這些廣泛的願望很少實現。
基於模型的實踐通過限制適合每個教學模式的學習成果、主題和教學策略的範圍，從而為可用於教育價值的論點，為這些問題提供了可能的解決方案。
在本文中，提供了兩個示例來支持具有教育價值的案例。
這個案例是建立在對一個既定的教學模式——體育教育的審查之上的，它是從倫理學的角度出發的。
接下來，關於身體素養，我認為它是一種存在主義哲學觀點，可以構成新的教學模式的基礎。
最後，有人認為，基於模型的方法以及重建的教育價值概念可能為體育教育提供一個可能的未來，該體育教育以各種哲學論點為基礎，並提供促進廣泛多樣的個人和社會教育“產品”的手段。
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