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教甄◆教育專業科目-幼教
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102年 - 國立臺東大學附設實驗國民小學102 學年度 幼兒園教師甄 教育專業科目#10418
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試題詳解
試卷:
102年 - 國立臺東大學附設實驗國民小學102 學年度 幼兒園教師甄 教育專業科目#10418 |
科目:
教甄◆教育專業科目-幼教
試卷資訊
試卷名稱:
102年 - 國立臺東大學附設實驗國民小學102 學年度 幼兒園教師甄 教育專業科目#10418
年份:
102年
科目:
教甄◆教育專業科目-幼教
105.統整式的課程架構包含知(知識範疇)、情(價值觀與態度)、以及意(基本技能)三部 分,以「後山玩趣」主題為例,下列何者屬於「意」的範疇?
(A) 欣賞卑南族、達悟族不同族群的服裝。
(B) 了解後山金針花、釋迦等特色農產。
(C) 增加幼兒對家鄉社區的認同感。
(D) 製作後山宣傳小單張,讓更人多了解後山有哪些好玩的地方。
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
Mei Wen Wang
B3 · 2017/05/11
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未解鎖
沒把題目的「意」看清楚---是基本技能,...
(共 29 字,隱藏中)
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