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11輔導室針對全校四年級學生進行身心適應調查，根據調查結果邀請適應欠佳的學生參加情緒調節的小團體輔導。
在上述例子當中，輔導室的作為屬於下列何種層級的輔導措施？
(A)發展性輔導及介入性輔導
(B)發展性輔導及處遇性輔導
(C)介入性輔導及處遇性輔導
(D)發展性輔導、介入性輔導及處遇性輔導
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統計： A(4713), B(651), C(317), D(239), E(0) #1601694
統計： A(4713), B(651), C(317), D(239), E(0) #1601694
詳解 (共 5 筆)
po
#2555607
學生輔導法2014
第六條 學校應視學生身心狀況及需求，提供發展性輔導、介入性輔導或處遇性輔導之三級輔導。前項所定三級輔導之內容如下：
一、發展性輔導：為促進學生心理健康、社會適應及適性發展，針對全校學生，訂定學校輔導工作計畫，實施生活輔導、學習輔導及生涯輔導相關措施。
二、介入性輔導：針對經前款發展性輔導仍無法有效滿足其需求，或適應欠佳、重複發生問題行為，或遭受重大創傷經驗等學生，依其個別化需求訂定輔導方案或計畫，提供諮詢、個別諮商及小團體輔導等措施，並提供評估轉介機制，進行個案管理及輔導。
三、處遇性輔導：針對經前款介入性輔導仍無法有效協助，或嚴重適應困難、行為偏差，或重大違規行為等學生，配合其特殊需求，結合心理治療、社會工作、家庭輔導、職能治療、法律服務、精神醫療等各類專業服務。
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#2292985
針對全校四年級學生進行身心適應調查→發展性
根據調查結果邀請適應欠佳的學生參加情緒調節的小團體輔導→介入性
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