15Piaget對於大多數6到10歲兒童之道德發展的描述為何？
(A)嚴格地遵守規則
(B)知道規定可能改變
(C)認為處罰輕重應該配合犯錯程度
(D)以行為動機來判斷對錯

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統計： A(3686), B(639), C(1468), D(581), E(0) #1601698

詳解 (共 10 筆)

#2378456

皮亞傑道德發展過程

一、無律期：出生~4歲。

(一)此時幼兒的認知處於準備運思期，自我中心強，對任何規範均似懂非懂，故無法從道德觀點來評價幼兒行為。

(二)物權觀念尚未發展，屬「非道德行為」。

二、他律期：4歲~8歲。

(一)幼兒認為規則是萬能的，不變的，無法理解規則是由人創造的。

(二)幼兒總是以極端態度來評定行為的好壞，亦即不是好的，便是壞的。

(三)行為是根據行為後果的大小來決定，而非取決於主觀動機，如幫忙洗碗而打破碗和偷吃糖而打破碗的行為是「一樣壞」。

三、自律階段：8歲~12歲。

(一)兒童已能意識規則是人們所創造，可加以改變。

(二)對行為的判斷建立在行為的意圖和行為的後果上，如偷吃糖打破碗和幫忙洗碗而打破的行為是不一樣的。

(三)提出的懲罰意見與其所犯的錯誤更加貼切。

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#2780070

題目真的很怪，他律是4~8歲，自律是8歲以後

兩個主要不同是

他律為行為結果論，自律為行為動機論

他律規定不可改，自律可視情況而改變

題目給的年齡為6~10 無法判斷哪一期

只好多讀一點書了.......

(B)(C)(D)明顯都是自律期

所以選(A)


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想知道為什麼C不可以....

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因為他律期所以選A
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這題答案很奇怪耶
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