試題詳解

試卷：104年 - 104學年度新竹科學實驗中學幼兒發展與保育#20610 | 科目：教甄◆教育專業科目-幼教

試卷名稱：104年 - 104學年度新竹科學實驗中學幼兒發展與保育#20610

年份：104年

科目：教甄◆教育專業科目-幼教

11. 以下何者並非「多層次教學法(multi-instruction)」之意涵？
(A) 兼顧班上幼兒的共同性與差異性
(B) 將教學內容加以系統化組織的團體教學方式
(C) 以同一教學主題，達成幼兒個別不同的目標
(D) 在相同的課程內，幼兒進行不同類型的學習

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