12. 下列敘述，何者正確？
(A) 心理分析論主張嬰兒會依附達到次級增強物地位的照顧者
(B) 學習理論主張當嬰兒無法解釋照顧者的行蹤時會抗議分離
(C) 認知發展理論主張照顧者的餵食行為決定嬰兒的依附強度
(D) 動物行為理論主張嬰兒具有引發照顧者依附的特性

答案：登入後查看
統計： A(376), B(376), C(327), D(3505), E(0) #792963

詳解 (共 7 筆)

#1286746
(A) 心理分析論主張嬰兒會依附達到次級增強物地位的照顧者 ------行為學派、原級增強物
(B) 學習理論主張當嬰兒無法解釋照顧者的行蹤時會抗議分離 ------認知學派
(C) 認知發展理論主張照顧者的餵食行為決定嬰兒的依附強度------心理分析學派
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#1152475
以下摘自幼稚教育考試精粹 /王立杰 增修...
(共 320 字，隱藏中）
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#2728086

動物行為論（ethology），或譯作習性學，乃研究動物對環境和其他生物的互動等問題的學科，研究的對象包括動物的溝通行為、情緒表達、社交行為、學習行為、繁殖行為等。由於動物行為學對於動物學習和認知等方面的研究，以及與神經科學的相關性，它對心理學、教育學等學科產生一定的影響

例如:銘印現象-勞倫茲

他觀察到這些雛鳥(如雁、雞)自發性的從孵化後的第一天便跟隨他們的母親。勞倫茲並發現在人工孵養的情形中這種反應能夠被強行的刺激，且只在出生後的一段關鍵時期（又稱敏感時期）有效。



阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/itemtag-%E5%8B%95%E7%89%A9%E8%A1%8C%E7%82%BA%E8%AB%96-23688.htm#ixzz5CpkJjRRG

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#1080556
心理分析論：嬰兒正處口腔期，母親的餵食使嬰兒獲得口腔需求的滿足，嬰兒就發展出依附的行為
以上參考自陳嘉陽第五章
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#1065027
我覺得
A、C比較像是行為主義耶，因為都和增強比較有關聯
B則感覺必較像是認知發展，因為感覺很像Piaget的物體恆存沒有發展，所以擔心看不到照顧者就等於她消失不見了！
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#1080541
C的餵食行為是否屬於心理分析論？
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#1037283
請問A,B,C要怎麼改成正確的~
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#3034201
未解鎖
依附理論 理論學派 內容 ...
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