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臨床心理學基礎
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111年 - 111 專技高考_臨床心理師:臨床心理學基礎#109854
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11.下列何者最不可能是色盲的類型?
(A)藍黃色盲
(B)青紫色盲
(C)紅色盲
(D)綠色盲
答案:
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統計:
A(100), B(639), C(12), D(4), E(0) #2969285
詳解 (共 1 筆)
CHH
B1 · 2023/06/27
#5859878
顏色知覺 桿細胞(rods):細長形...
(共 342 字,隱藏中)
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12.臨床上往往使用測驗來作疾病的初步篩檢,若用訊號偵測理論(signal detection theory)的概念來做說明,下 列何者最正確? (A)當某測驗篩檢顯示為陰性,病人確診無病時,稱為失誤(miss) (B)當某測驗篩檢顯示為陽性,病人確診有病時,稱為命中(hit) (C)當某測驗篩檢顯示為陽性,病人確診無病時,稱為正確拒絕(correct rejection) (D)當某測驗篩檢顯示為陰性,病人確診有病時,稱為正確拒絕(correct rejection)
#2969286
13.下列那一個現象最適合用來說明雙眼的深度知覺? (A)雙眼競爭(binocular rivalry) (B)雙眼像差(binocular disparity) (C)雙眼遮蔽(binocular masking) (D)雙眼移動(binocular motion)
#2969287
14.如果一個人的視網膜只有錐狀細胞(cone),沒有桿狀細胞(rod),則: (A)此人白天的視力會很差 (B)此人沒有雙眼視覺 (C)此人無法區辨細微的顏色差異 (D)此人缺乏暗適應過程
#2969288
15.出國常常會遇到一個問題,就是要調整時差。下列有關時差適應之敘述何者最為正確? (A)往東邊飛比往西邊飛更容易調整時差 (B)往西邊飛比往東邊飛更容易調整時差 (C)往北邊飛比往南邊飛更容易調整時差 (D)往南邊飛比往北邊飛更容易調整時差
#2969289
16.下列何者不屬於前意識(preconscious)記憶的範疇? (A)語言知識 (B)自傳式記憶 (C)過去所經歷的事件經驗 (D)工作記憶
#2969290
17.下列有關古典制約(classical conditioning)與操作制約(operant conditioning)的比較,何者錯誤? (A)皆重視連結學習,但古典制約強調刺激與刺激的連結,操作制約強調行為與後果的連結 (B)皆強調學習者生理或行為反應的主動性 (C)皆涉及學習的削弱(extinction)、自然回復(spontaneous recovery),以及對刺激的區辨(discrimination) 與類化(generalization) (D)僅操作制約運用行為的形塑(shaping)
#2969291
18.在Pavlov的經典實驗中,小狗經過配對學習後,聽到鈴聲就會開始流口水。此時鈴聲為: (A)中性刺激 (B)制約刺激 (C)非制約刺激 (D)制約反應
#2969292
19.有一種學習是不需要親身經歷,透過觀察即可學會,此為: (A)古典制約 (classical conditioning) (B)工具制約 (operant conditioning) (C)社會學習 (social learning) (D)認知學習 (cognitive learning)
#2969293
20.老鼠在一個複雜的八臂迷宮中,會避免重複進入先前已經搜尋過的手臂路徑,而能有效率地找到食物。有關 這樣的學習作業之敘述,下列何者錯誤? (A)依照操作制約(operant conditioning)理論,老鼠學習到「迷宮」與「食物」之間的連結 (B)老鼠的大腦中可能存有認知地圖(cognitive map)幫助牠在迷宮中確認食物的方位 (C)從操作制約角度來看,找到食物的歷程是一種固定時距(fixed interval)強化策略 (D)老鼠會避免重複進入先前已經搜尋過的手臂路徑,可能是一種工作記憶的展現
#2969294
21.下列何項現象可說明記憶的編碼特定性(encoding specificity)? (A)鋼琴彈奏者在初次學習該首曲子的鋼琴上彈奏,較不易出錯 (B)可以透過組集(chunking),增加可記憶的訊息量 (C)在記憶一個列表的項目時,最初與最後呈現的記憶項目正確率較高 (D)若要記下八國聯軍參與的國名,可將每個國家的字頭組成一句琅琅上口的句子
#2969295
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