11.某學生於校園內大聲辱罵同學並激烈推擠，教師雖已介入管教，惟該生明顯不服，且已妨害現場教學活動。教師考量情況急迫，遂請求輔導處(室)協助處理。關於輔導處(室) 之處置，下列何者最符合相關規定？
(A)輔導處(室)可安排事後輔導，不必立即到場
(B)輔導處(室)可視事件嚴重性自行判斷是否派員協助
(C)除非學生攻擊教師，否則輔導處(室)無需強制介入
(D)輔導處(室)應立即派員協助處理，非有正當理由不得拒絕

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統計： A(10), B(30), C(0), D(124), E(0) #3444819

詳解 (共 1 筆)

#6452039

依據現行法規，當學生在校園內有嚴重妨害教學秩序、教師已介入無效且情況急迫時，輔導處（室）必須立即派員協助處理，除非有正當理由，不得拒絕。這項規定明確載於：

  • 《國民小學及國民中學學生獎懲準則》第10條：「依前條所為之管教無效或學生明顯不服管教，顯已妨害現場活動，教師得要求學務處或輔導室派員協助，將學生帶離現場；情況急迫時，學務處或輔導室應派員協助處理，非有正當理由不得拒絕；有危害他人生命、身體之虞時，得強制帶離現場，並尋求校外相關機構協助處理。」

  • 《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》第21條：「情況急迫時，學務處或輔導處（室）應派員協助處理，非有正當理由不得拒絕；有危害他人生命、身體之虞時，得強制帶離現場，並尋求校外相關機構協助處理。」

這些法規明確規範，當現場情況已妨害教學活動且急迫時，輔導處（室）有責任立即協助處理，不能以事後輔導或自行判斷嚴重性為由拒絕現場協助。

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