11.請問體育教師專業素養中技能層面的“教學技能”內涵為下列何者?
(A)必須具備教學方法、教學設施運用、課程編排等技能
(B)必須具備人際關係、文書處理等能力，以協助學校體育推展
(C)必須能夠示範教學及擔任運動裁判等技能
(D)必須提供良好的學習環境，並與家長維持良好關係

體育教師專業素養

知識層面

1.一般知識:需擁有人文、自然科學方面的知識 、自然科學方面的知識，對生 活環境有所體驗，了解社會、國家的現況及未來發展 、國家的現況及未來發展 。

2.教育專業知識 2.教育專業知識:需了解一般教師所必備的專業知識， 如:教育目標、教育價值、課程與教學、心理與輔導 、班級經營等 。

3.體育專門知識 3.體育專門知識:需具備有別於其他科目的知識，如:體 育目標、體育價值、體育史、運動傷害等 。

技能層面

1.教學技能:必須具備教學方法、課室管理、教學設施的運用、教學評量、課程編排等有關體育教學方面的技 、課程編排等有關體育教學方面的技 能。

2.行政管理:有行政能力才能助學校體育的推展 有行政能力才能助學校體育的推展，如:人 際關係、溝通協調、文書處理、領導能力等 。

3.班級經營輔導:提供正面的班級環境；師生感情的建立 ；師生感情的建立 與維持；與家長保持良好的關係 ；與家長保持良好的關係 。

4.運動技能:才能示範教學並吸引學生對運動產生興趣， 進而投入運動；也須具備擔任運動裁判技能 ；也須具備擔任運動裁判技能 。

專業態度層面

1.自我訓練:必須認同體育專業，展現對教育的熱中與投 ，展現對教育的熱中與投 入，堅守專業人員的規範 堅守專業人員的規範。如:虛心接受批評與建議； 參加研習等 。

2.服務精神:協助學校師生解決問題，或是社區體育活動 ，或是社區體育活動 的推展 。

3.健康身心:擁有規律的生活，健康的體能與體魄 ，健康的體能與體魄，才能 勝任繁重的工作挑戰 。

參考資料：http://192.83.181.182/~myhuang/wp-content/uploads/2012/04/02_Lectuire_2_.pdf