11. 若身為心評教師,通常哪一種統計方法可以分析測驗的 構念效度? (A)..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
成為正式老師了耶~謝謝阿摩 大二下 (2020/02/12)
因素分析 找出共同因素或潛在因素 (獲得『建構效度、構念效度』) 迴歸分析 探討單一自變數及依變數 (連續變數)之間的關係 變異數分析 比較多組之間的平均數差異,若組.....看完整詳解 |
6F zh 高三下 (2020/02/12)
簡單來說: 一、因素分析:簡化行為的描述,也就是將原先的多個測驗題目簡化、找到共同因素→了解測驗中能有效測量的因素有哪些→測出構念效度 問卷調查中有很多題目,這時我們做因素分析,因素分析可以告訴你哪些題目的相關性比較高,然後你就可以為那個因素命名,就有可能可以減少變數的數量。 例子:我們發現問卷中「喜歡出去玩、喜歡拍照、喜歡交朋友」這幾個題目的相關高,那我們可能把他簡化成性格外向程度 二、迴歸分析:比較兩種東西是否有相關性→可以算出y=ax+b的模型→用於預測 會有一個像這樣的圖 例子:檢驗月考與學測成績是否有相關,若有高度相關,則可以用月考成績去預測學測成績 三、變異數分析(ANOVA):檢驗兩個以上的母群平均數有沒有相關 例子:不同學校的學生身高的平均數有無相關 |
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