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上一題
11. 陳老師教英文時要求嚴格，經常指責學生，導致學生變得不太喜歡英文課。這種現 象可用下列何種原理解釋？
(A)漣漪效應(ripple effect)
(B)替代學習(vicarious learning)
(C)操作制約(operant conditioning)
(D)古典制約(classical conditioning)

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難度： 適中
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UFO(不販售詳解) 國二上 (2018/06/13)
反應型條件作用（respondent conditioning）：亦即Pavlov的古典制約(classical conditioning)，刺激替代式學習，為被動反應 操作型條件作用（operant conditioning）：亦即T.....觀看完整全文，請先登入
14F
Larissa 大一上 (2022/05/23)
(A) 漣漪效應(ripple effect)：教師獎勵學生良好行為或處罰指責學生偏差的行為時，常會影響鄰近學生的行為。
(B) 替代學習(vicarious learning)：班杜拉(A. Bandura)社會學習論的一個概念。是學習者透過觀察所模倣者行為得到獎懲經驗，而產生的一種學習過程。社會學習論認為親身經歷的經驗，對學習固然重要，但替代性經驗也具有同樣的功能。
15F
16F
Ada 高二下 (2024/05/11)

（C）操作制約：先反應→再刺激強化

（D）古典制約：先刺激→再反應


11. 陳老師教英文時要求嚴格，經常指責學生，導致學生變得不太喜歡英文課。這種現..-阿摩線上測驗