師(品質、溝通)生(效果)班(常規、環境、氣氛)
楊士賢(1997)針對班級經營效能建構六項指標:(一)學生的學習效果。(二)教師的教學品質。(三)班級的常規表現。(四)班級的環境經營。(五)班級氣氛。(六)親師溝通。
反覆讓不可能消失在信的人凡事都能Fighting!Fighting!Fighting!^_^ y
回應1F 將班級經營效能指標分為:師生關係;親師關係;教學技巧;班級常規;學習環境;班級氣氛等六項
想請問(B)教師同儕間互動 不正是反映出師生關係或是班級氣氛嗎?
50、下列何者不是班級經營效能的重要指標?(A)學生學習效果(B)教師同儕間互動..-阿摩線上測驗