阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄教程◆國文(中等)
>
100年 - 嘉義大學-國文#24487
> 試題詳解
12、蘇洵〈六國論〉••「六國破滅,非兵不利,戰不善」,句中「兵」的意義和下列何者相 同?
(A)「兵」荒馬亂
(B)起視四境,而秦「兵」又至矣
(C)兵刃既接,棄曱曳「兵」而走
(D)故燕雖小國而後亡,斯用「兵」之效也
答案:
登入後查看
統計:
A(12), B(28), C(117), D(37), E(0) #909027
詳解 (共 2 筆)
媛
B1 · 2017/05/16
#2192691
題目:兵─兵器A─士兵B─士兵C─兵器D...
(共 25 字,隱藏中)
前往觀看
13
0
Ding
B2 · 2020/07/04
#4113089
題:兵器。不是兵器不鋒利,戰打不好。 ...
(共 136 字,隱藏中)
前往觀看
2
0
相關試題
35.蘇洵〈六國論〉:「六國破滅,非兵不利,戰不善」,句中「兵」的意義和下列何者 相同? (A)「兵」荒馬亂 (B)起視四境,而秦「兵」又至矣 (C)兵刃既接,棄甲曳「兵」而走 (D)故燕雖小國而後亡,斯用「兵」之效也
#36690
11. 蘇洵〈六國論〉:「六國破滅,非兵不利,戰不善」,句中「兵」的意義和下列何者相同? (A)「兵」荒馬亂 (B)起視四境,而秦「兵」又至矣 (C)兵刃既接,棄甲曳「兵」而走 (D)故燕雖小國而後亡,斯用「兵」之效也
#395351
2. 蘇洵〈六國論〉:「六國破滅,非兵不利,戰不善」,句中「兵」的意義和下列何者相同? (A)「兵」荒馬亂 (B)起視四境,而秦「兵」又至矣 (C)兵刃既接,棄甲曳「兵」而走 (D)故燕雖小國而後亡,斯用「兵」之效也
#448216
20.蘇洵〈六國論〉:「六國破滅,非兵不利,戰不善」,句中「兵」的意義和下列何者相同? (A)「兵」荒馬亂 (B)起視四境,而秦「兵」又至矣 (C)兵刃既接,棄甲曳「兵」而走 (D)故燕雖小國而後亡,斯用「兵」之效也
#2723174
蘇洵〈六國論〉:「六國破滅,非兵不利,戰不善」,句中「兵」的意義和下列何者相同? (A)「兵」荒馬亂 (B)起視四境,而秦「兵」又至矣 (C)兵刃既接,棄甲曳「兵」而走 (D)故燕雖小國而後亡,斯用「兵」之效也
#954180
13、「熱血丹心育桃李,櫛風沐雨作園丁」,這副對聯宜張貼在何種場所? (A)水果行 (B)學校 (C)保險公司(D)樂器行
#909028
14、「阮囊羞澀」的意思,接近下列哪一項? (A)江郎才盡 (B)待字閨中 (C)琵琶遮面 (D)左支右絀
#909029
15、「這個秘密被他暴露出來了。」句中「暴」字的音讀與下列哪一選項相同? (A)「暴」虎馮河 (B) —「暴」十寒 (C)「暴」戾恣睢 (D)「暴」殄天物
#909030
16、「己所不欲,勿施於人」這一段文句的含意,和下列哪一句的意義不相近? (A)自助人助 (B)將心比心 (C)推己及人 (D)設身處地
#909031
17、曹丕〈典論論文〉:「孔融體氣高妙,有過人者;然不能持論,理不勝辭;以至乎雜以 嘲戲。」「理不勝辭」是指下列哪一項? (A)理曲而辭窮 (B)理富而辭貧 (C)辭富而理貧 (D)辭拙而理直
#909032
相關試卷
115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:國文科#140696
2026 年 · #140696
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:國文科#140387
2026 年 · #140387
115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題:國文科#140305
2026 年 · #140305
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:國文科#140260
2026 年 · #140260
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰國文科#140107
2026 年 · #140107
115年 - 115 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處_教育學程招生考題:國文#139912
2026 年 · #139912
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中國文科#139342
2026 年 · #139342
115年 - 115-2 國立新竹高級中學_教師甄選試題︰國文科#139245
2026 年 · #139245
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:國文科#139216
2026 年 · #139216
115年 - 115臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試:國文科#139209
2026 年 · #139209