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心理障礙職能治療學
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97年 - 97-1 專技普考_職能治療生:心理障礙職能治療學概要#49210
> 試題詳解
12 發展性團體主要是循序漸進的讓個案在團體中學習何種技巧?
(A)動作技巧
(B)認知技巧
(C)互動技巧
(D)自我認同
答案:
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統計:
A(5), B(5), C(10), D(9), E(0) #1252024
詳解 (共 1 筆)
Saasa Walerx(109社工師)
B1 · 2020/02/07
#3766155
在小型的團體中,因為有共同的或相近的興趣...
(共 139 字,隱藏中)
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13 下列有關「壓力管理」技術與功效的描述,何者錯誤? (A)太極可以使人放鬆 (B)透過冥想可以伸展身體 (C)有氧運動可以釋放身體壓力 (D)藉由生理回饋可以測量生理壓力反應
#1252025
14 治療者詢問團體成員是否同樣也受到失眠的困擾,此治療者運用之團體治癒因子為: (A)團體凝聚力 (B)人際間學習 (C)灌注希望 (D)普遍性
#1252026
15 當治療焦慮症個案時,為了減輕身體症狀以及降低肌肉緊張度,下列何者較適合? (A)木工 (B)銅雕 (C)有氧運動 (D)手鈎地毯紗
#1252027
16 以下那個活動的目標,可發展認識空間、增進休閒潛能? (A)人際互動技巧活動 (B)烹飪活動 (C)娛樂及動作活動 (D)美術拼貼活動
#1252028
17 活動的技巧與參與動機在那種狀況下都會下降? (A)獲得不想要的活動結果 (B)個案跨越心理障礙去探索環境 (C)在活動中學習新角色扮演 (D)對該活動從小就有興趣
#1252029
18 下列何者不是促進創造力的有效策略? (A)活動的重心是活動參與的過程,不是活動操作的成品 (B)提供充足的操作時間以及操作材料 (C)對於創作焦慮度較高的活動參與者,給予較不具結構以及較開放的主題 (D)環境中,儘量沒有可模仿的成品,或是操作者能力難以完成的作品
#1252030
19 撰寫治療目標時,應符合 RUMBA 原則。下列那項敘述正確? (A) R 代表目標應與個案情況有相關性 (B) U 代表目標應符合共通性原則 (C) B 代表目標應訂在個案能力可及之範圍內 (D) A 代表目標應以量化的方式書寫
#1252031
20 活動團體之目標在於協助個案獲得知識、技巧和培養適當的態度者,稱之為: (A)主題團體(thematic group) (B)話題團體(topical group) (C)發展性團體 (D)任務導向團體
#1252032
21 下列有關團體互動的敘述,何者錯誤? (A) 15-18 歲可發展出成熟的(mature)團體互動技巧 (B)中年或老年人也會持續不斷地練習成熟的團體互動技巧 (C)參與具成熟的團體互動技巧性質之團體,可確保個案學習到該階段的技巧 (D)治療者可設計一結構性的團體,藉改變活動、功能性角色的方式,同時提供學習的環境,給具有 高階及低階團體互動技巧的成員
#1252033
22 提供病患在參與團隊運動或團康的過程,從嘗試錯誤中學習合作與競爭,分享空間、材料等,屬於 以下那一類團體? (A)計畫團體(project group) (B)自我中心-合作團體(egocentric-cooperative group) (C)合作團體(cooperative group) (D)成熟團體(mature group)
#1252034
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