12.三年級的朱老師以學習內容「能使用圓規畫指定半徑的圓」為評量目標，在期中評量時命題如下：審題老師以「明確的評點」進行審題，提出本題有干擾因素，會導致答錯的學生無法直接反映達成評量目標，因此需要去除干擾因素，本題的干擾因素有哪些？甲：題目情境與生活經驗脫節乙：評量閱讀能力，忽略評量數學概念丙：筆尖和針尖非課本使用之名詞丁：相關數學概念超出範圍戊：學生答錯是因為單位不一致，而非評量目標(A)只有乙(B)只有乙、戊(C)只有乙、丙、戊(D)只有乙、丙、丁、戊