12.下列有關心理測驗、心理評估的概念，何者錯誤？ (A) 教育環境中所使用的「心理健康量表」、「憂鬱量表」等測驗工具，屬篩選性評估。 (B) 教育環境中，實施「貝克憂鬱量表」以進一步確認學生憂鬱絕望的程度及自殺危機的強度，最好是由心理師來進行。 (C) 教育環境中使用人格測驗、性向測驗等，性質屬發展性評估。 (D) 針對輕度行為偏差或有心理困擾的學生實施相關輔導措施，此屬三級評估。