12.下列選項中的「論」字，何者指《論語》？
(A)言出為「論」，下筆成章
(B)誦讀詩、「論」及辭賦數十萬言
(C)是以莊周《齊物》，以「論」為名
(D)何晏之徒，始盛玄「論」

【原文】

陳思王植（1）字子建。年十歲余，誦讀《詩》、《論》及辭賦數十萬言，善屬文（2）。太祖嘗視其文，謂植曰：「汝倩（3）人邪？」植跪曰：「言出為論，下筆成章，顧當面試，奈何倩人？」時鄴銅爵台新成，太祖悉將諸子登台，使各為賦。植援筆立成（4），可觀，太祖甚異之。

《三國志．卷一九．魏書．任城陳蕭王傳．陳思王植》

【註解】

（1）陳思王植：曹植（西元１９２～２３２），字子建，三國時魏武帝第三子，文帝之弟。十歲能屬文，甚得武帝寵愛。文帝立，忌其才而不重用，封陳王。植才思捷，詞藻富麗，尤長於詩。
（2）屬文：連綴字句而成文，指寫文章。屬，音同「主」，綴輯、寫作。
（3）倩：請。
（4）援筆立成：拿起筆來立刻寫成文章。形容才思敏捷。

【故事闡述】

曹植是曹操的第三個兒子，從小聰穎好學，十多歲時，就已經讀了數十萬字的詩辭歌賦等各類文章，培養出極豐富的文采。有一次太祖曹操看了曹植 的文章，就懷疑地問：「你是找誰幫忙寫的啊？」曹植跪下而恭敬地回答：「我自己能出口成論，下筆成章，何須找人代筆？您不信的話，可以當面測試啊！」那時 恰巧曹操興建的銅爵台剛完工，他就帶着幾個兒子登上高台，並要他們各作一篇賦。曹植拿起筆來，瞬間就完成了一篇令人激賞的佳作，讓曹操驚訝不已，不得不相 信他這個兒子確實有「下筆成章」的才能。

後來「下筆成章」就用來比喻才思敏捷，且具文采。

誦讀詩、「論」及辭賦數十萬言

原來是頓號~

(一)《齊物論》

對篇名之解釋，衆說紛紜。其說大致有五:一、論齊一萬物。左思《魏 都賦》:“萬物可齊於一朝。”劉淵林注:“莊子有齊物之論。”二、齊一物論。王應麟《困學紀聞》:“莊子《齊物論》，非欲齊物也，蓋謂物論之難齊也。” 三、齊物齊論。王先謙《莊子集解》:“天下之物、之言，皆可齊一視之，不必致辯守道而己。”四、明萬物之本然。劉咸炘《莊子釋滯》:“此篇初明萬物之然， 因明彼我之皆是，故曰‘齊物’。”五、兼有“論齊一萬物”、“論齊一物論”二義。關鋒《莊子內篇譯解和批判》：“題旨兼有‘齊物、論’、‘齊、物論’二 義，而以‘齊物、論’爲主導方面，莊子正是以此去齊各種‘物論’。”

細審《齊物論》全篇，莊子實旨在“以明”，即闡明萬物之本質。既明 本體之不可知性、無確定規定性，本體之幻像“萬物”之相通平齊性、是非標準之無窮相對性，則言論爭辯之“荒謬性”乃不言而自明矣。莊子自謂物性本齊，非因 物之不齊而欲齊之也。“物”乃“言”之本。言似沸湯，物乃薪火。明物性本齊，則似釜底抽薪，其沸自止矣，何待“齊一物論”?況“勞神明爲一，而不知其 同”，乃莊子所不取也。闡明本體、闡明物性本齊，則雖有言論，而終未立言，正因其自然而明之耳。“言無言”、“有謂無謂”、“照之於天”，正合“卮言”之 意。《呂氏春秋·適音》“以論其教”，高誘注:“論，明。”是論即明也。故《齊物論》應釋爲“論相通而等齊之萬物”。劉咸炘之說近之。劉勰《文心雕龍·論 說》：“莊周《齊物》，以‘論’爲名。”然也。《公孫龍子》及《荀子》之中，以“論”爲篇名者亦夥。