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職能治療技術學
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108年 - 108-2 專技高考_職能治療師:職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)#80076
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12.下列那些為目的性活動(purposeful activity)而非職能活動(occupation)?①練習單手綁鞋帶 ②走路上學 ③練習翻轉積木 ④到便利商店買咖啡 ⑤在鏡子前練習站立平衡 ⑥推輪椅到捷運站搭車 ⑦練習寫字 ⑧穿脫衣服
(A)①②③④
(B)②④⑥⑧
(C)①③⑤⑦
(D)②⑤⑥⑦
答案:
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統計:
A(11), B(105), C(1160), D(30), E(0) #2097311
詳解 (共 1 筆)
Fu
B2 · 2021/06/04
#4773451
職能活動(occupation)為對個案...
(共 86 字,隱藏中)
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相關試題
13.68歲的張老太太三個月前中風後,日常生活起居需要他人協助。職能治療師跟張老太太討論她的居家復能訓 練目標,以下何項討論適用於職能和諧的分析(analysis of occupational orchestration)? (A)為孫子打果汁是一項重要職能,分析其所需功能包括身體動態平衡能力,手指抓握肌力、上肢關節活動度 等 (B)打果汁所需的物品包括水果、果汁機、開水、冰塊等 (C)針對走路接孫子下課的活動,提出三種活動調整的可能性 (D)照顧孫子是她中風前重要的角色,分析其每天接孫子一起走路回家、準備晚餐、打果汁的執行順序
#2097312
14.當動態站姿平衡有問題時,較影響下列那些日常活動的一般進行方式?①吃飯 ②穿襪子 ③從廚房走到客 廳 ④使用電腦 ⑤下雨天過馬路 ⑥上下公車 (A)①③⑤ (B)②④⑥ (C)③⑤⑥ (D)④⑤⑥
#2097313
15.一位慢性精神疾患個案住進康復之家後,職能治療師為了提升個案的居住品質,想由在家感(at-homeness) 進行分析與改造。在與個案討論其價值觀及期待的居家環境後,加入了個案喜歡的紫色窗簾及綠蘿小盆栽, 讓個案感覺舒適。此做法為針對下列那一面向之分析? (A)根著感(rootedness) (B)主控感(appropriation) (C)安逸感(at-easeness) (D)溫馨感(warmth)
#2097314
16.圖示為職能治療師在帶領陶藝團體時,以「家,所在」為主題,三位參與者的作品。活動主要的步驟包含: 建構成形、外觀裝飾、上釉、再燒製。進行此項活動分析時,治療師依據參與者手部精細動作及情緒覺察能 力的不同,提供花紋布、雕刻刀、鑽孔器等作為外觀裝飾的分級。這是屬於依據下列那一項活動需求的分級? (A)活動順序(activity sequence) (B)工作姿勢(working position) (C)教與學的過程(teaching and learning process) (D)工具(tools)
#2097315
17.個案認為家族聚會象徵全家的凝聚力,因此患病之後仍希望每週都能參加家族聚會。職能治療師提供治療活 動時儘可能配合個案需求是考量下列那一項職能型式(patterns of occupation)? (A)角色(roles) (B)習慣(habits) (C)常規(routines) (D)儀式(rituals)
#2097316
18.讓個案學習整理頭髮(包含洗頭與梳頭)的活動,最不需要用到下列那一種能力? (A)定向感 (B)姿勢控制(穩定與平衡) (C)本體覺與觸覺 (D)上肢關節活動度
#2097317
19.職能治療師到個案家中實際觀察個案準備早餐的過程,並分析個案在執行此活動時會有的困難與相關原因。 此最符合下列那一種分析? (A)活動分析(activity analysis) (B)表現分析(performance analysis) (C)任務分析(task analysis) (D)職能和諧分析(analysis of occupational orchestration)
#2097318
20.針對肌肉張力低與肌耐力不足個案,職能治療師提供剪紙活動訓練。下列那一種活動調整的方式,最可以增 加力量的需求? (A)剪比較複雜的圖形 (B)剪比較大的圖形 (C)剪比較硬的紙張 (D)用比較利的剪刀
#2097319
21.分析自閉症孩童的問題時,下列敘述何者最不屬於身體功能層級的說明? (A)吃飯習慣不佳,只吃零食不吃正餐 (B)時常分心,無法注意應該注意的事情 (C)環境混亂時,就找不到想要玩具 (D)有感覺過度敏感的問題,不喜歡穿毛衣
#2097320
22.腦性麻痺的孩童在仰躺的姿勢下容易出現不正常的原始反射。因此職能治療師建議家長改變平日執行各種活 動(例如洗澡、換尿布)的方式,可以利用傢俱或牆壁的角落來執行,避免仰躺姿勢。以上敘述沒有考量到 下列那一種要素? (A)習慣(habits) (B)常規(routines) (C)物理環境(physical environment) (D)表現技巧(performance skills)
#2097321
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