12. 下列何項學校行政的特性描述「錯誤」?
(A)是系統化管理過程
(B)是領導教學活動的歷程
(C)是服務性工作
(D)應兼顧效 能與效率。
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統計: A(7), B(79), C(27), D(1), E(0) #3442360
統計: A(7), B(79), C(27), D(1), E(0) #3442360
詳解 (共 2 筆)
#7354396
這題的正確答案是 (B) 是領導教學活動的歷程。
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解析:
這題考的是「學校行政」的基本定義及其與「教學」的關係。
- ❌ (B) 錯誤原因:
「領導教學活動」通常被歸類為 「教學領導」 或 「視導」 (Supervision),或是教師個人的教學行為。學校行政 的核心功能在於 「支援」 教學,透過資源分配、環境營造與行政作業,讓教學活動能順利進行,而非直接領導教學活動本身。 - ✅ (A) 是系統化管理過程:
學校行政包含計畫、組織、領導、溝通、評鑑等環節,是一套系統化的運作歷程。 - ✅ (C) 是服務性工作:
這是現代教育行政的重要觀點,強調行政應以「服務教學、服務師生」為目的,提供必要的支援與協助。 - ✅ (D) 應兼顧效能與效率:
行政運作必須講求 「效率」(用最少的資源做最多的事)與 「效能」(達成教育目標與預期成果)。
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核心概念辨析:
- 教學 (Teaching):老師與學生的互動,傳遞知識與價值。
- 行政 (Administration):提供人、事、財、物等 「資源支援」 與 「環境維護」。
- 視導 (Supervision):引導教師專業成長,改進教學品質。
考試小提醒:
在教育行政的題目中,只要看到選項將行政描述為「主導教學」或「凌駕於教學之上」,通常都是錯誤的。行政的定位應是 「手段」,而教學才是 「目的」。
在教育行政的題目中,只要看到選項將行政描述為「主導教學」或「凌駕於教學之上」,通常都是錯誤的。行政的定位應是 「手段」,而教學才是 「目的」。
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