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預官&軍人◆國文
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101年 - 101預官國文#16348
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12. 以下哪位詞人之詞風,與其他選項中之詞人相去甚遠:
(A) 歐陽脩
(B) 辛棄疾
(C) 馮延巳
(D) 晏幾道
答案:
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統計:
A(47), B(174), C(40), D(41), E(0) #592658
詳解 (共 2 筆)
Wen-tin Yeh
B2 · 2016/10/07
#1476692
辛棄疾詞風「激昂豪邁,風流豪放」,代表著南宋豪放詞的最高成就。[
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蕭宏德
B1 · 2014/09/11
#908979
晏幾道
(1030年-1106年?)
北宋
詞人。字叔原,號小山
晏幾道的詞經常都是多愁善感。
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其他試題
8. 以下各選項中的對聯,其適用時機,何者有誤: (A) 「蓬島歸仙駕 萱幃憶母儀」:輓女喪 (B) 「泰運承平日 升階協吉時」:賀升官 (C) 「淑慎其儀綏我眉壽 柔嘉維則宜爾子孫」:男壽用 (D) 「大塊文章百城富有 名山事業千古永留」:用於書局
#592654
9. 以下有關元雜劇的敘述,何者有誤: (A) 《竇娥冤》是湯顯祖的名作,描寫漢代東海孝婦冤死的故事 (B) 元雜劇受到講唱文學影響,以一人獨唱為主 (C) 《趙氏孤兒》在 18世紀已被介紹到歐洲,有法文譯本 (D) 雜劇劇本中的「白」即演員的對白,「科」即演員的動作
#592655
10. 以下關於《詩經》的敘述,何者有誤: (A) 所謂「詩之六義」,指「風、雅、頌、賦、比、興」 (B) 共305篇詩歌及6篇有目無辭之笙詩 (C) 《詩經》在春秋時雖無實用價值,但仍屬貴族審美教育一環,頗受重視 (D) 詩篇以四言為主,大都採用重疊反覆的章法,反映現實生活
#592656
11. 以下有關司馬遷及其《史記》的敘述,何者有誤: (A) 太史公自言其創作目的是「究天人之際,通古今之變,成一家之言」 (B) 司馬遷除了記錄史事,也在書中寄寓個人身世與情感 (C) 班固認為《史記》乃「貶損當世」之作,王允甚至視之為「謗書」 (D) 《史記》為編年體史書,以事為主,以年為綱
#592657
13. 以下關於《莊子》之敘述,何者有誤: (A) 主張絕對價值,物我兩分 (B) 大量使用「寓言」手法,形成獨特的風格 (C) 想像力超越時空侷限,奇幻變化 (D) 主張擺脫知識、禮法、制度等文明束縛
#592659
14. 以下關於韓愈〈進學解〉的敘述,何者有誤: (A) 題為「進學解」,實則寄寓自己才高被黜的牢騷 (B) 以自己與國子先生的問答,闡述進德修業之道 (C) 「行成於思毀於隨」,指德行成就於深思而毀於委隨 (D) 文中言「觝排異端」,指其排拒不合於孔孟正道的佛、老思想
#592660
15. 柳宗元〈捕蛇者說〉云:「悍吏之來吾鄉,叫囂乎東西,隳突乎南北,譁然而駭者,雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起,視其缶,而吾蛇 尚存,則弛然而臥,謹食之,時而獻焉。」以下各詞語的解釋,何者正確: (A) 恂恂:輕快貌 (B) 謹食之:小心翼翼地吃了牠 (C) 隳突:突入民家,破壞器物 (D) 時而獻焉:隨時奉獻
#592661
16. 以下文句與作者間的關係,何者正確: (A) 「鼎鐺玉石,金塊珠礫,棄擲邐迤,秦人視之,亦不甚惜。」(〈阿房宮賦〉)─賈誼 (B) 「懼匏瓜之徒懸兮,畏井渫之莫食。」(〈登樓賦〉)─王粲 (C) 「固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。」(〈蘭亭集序〉)─嵇康 (D) 「少倦,臥地上飲,以面受花,多者浮,少者歌,以為樂。」(〈西湖雜記〉)─張岱
#592662
17. 以下關於論述學習之文句與其出處之關係,何者正確? (A) 「學,然後知不足;教,然後知困。」─《禮記‧學記》 (B) 「聞道有先後,術業有專攻。」─《荀子‧勸學》 (C) 「吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學也。」─《孟子‧盡心》 (D) 「真積力久則入,學至乎沒而後止也。」─〈師說〉
#592663
18. 以下辭語的解釋,何者有誤: (A) 帝之縣解:指帝王能苦民所苦,解民之倒懸(〈養生主〉) (B) 君子慎獨:指君子戒慎於其獨處之時(《中庸》) (C) 不以一眚掩大德:不以其小過而抹煞其大功(〈秦晉殽之戰〉) (D) 同指山河:古代分封功臣,同指山河為信(〈討武曌檄〉)
#592664