12. 教師以「二氧化碳的製造與檢驗」進行實驗，學生將小蘇打粉與食醋混合後產生氣體，並以澄清石灰水檢驗。若澄清石灰水變混濁，最合理的推論為何？ (A) 產生的氣體可能含有二氧化碳 (B) 產生的氣體一定是氧氣 (C) 澄清石灰水變混濁表示氣體完全沒有進入水中 (D) 小蘇打粉與食醋混合後不會產生任何新物質