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證照◆公共工程品管人員(土建班)
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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 101-150#130628
> 試題詳解
126 如果對問題的定義認識不夠明確,則可使用
(A)查檢表
(B)柏拉圖
(C)親和圖
(D)箭線圖來釐清。
答案:
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統計:
A(41), B(28), C(183), D(74), E(0) #3551617
詳解 (共 2 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/09/09
#6679437
題目解析 這道題目著重於如何釐清對問題...
(共 941 字,隱藏中)
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6
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。
B2 · 2026/04/25
#7352579
答案:C 詳解:親和圖通過收集和分類各...
(共 56 字,隱藏中)
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1542 如果對問題的定義認識不夠明確,則可使用(A)查檢表(B)柏拉圖(C)親和圖(D)箭線圖來釐清
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127 從問題現象中找出成對要素,採用行列配置,在其交叉點上表示各要素的關聯性,此新Q C手法為(A)散佈圖(B)層別法(C)矩陣圖(D)管制圖。
#3551618
128 與歐美國家常用的影響圖(Influence diagram)特性十分雷同的是(A)關聯圖(B)親和圖(C)系統圖(D)箭線圖。
#3551619
129 新QC手法中,常用於營建工程管制作業的前後順序者為(A)矩陣圖(B)箭線圖(C)系統圖(D)過程決策計畫圖。
#3551620
130 將原因及結果、目的與手法等糾纏在一起的現象,以各個要因的因果分析、以便有系統化的連結成圖的新 QC手法為(A)關聯圖(B)親和圖(C)系統圖(D)箭線圖。
#3551621
131 整體看起來很模糊的事務,透過哪一種手法分類後即可看的較清晰?(A)直方圖(B)層別法(C)管制圖(D)散佈圖。
#3551622
132 為了收集數據,以利於登記整理與分析,而預先設計好檢驗的項目與相關資料,此QC手法為(A)柏拉圖(B)層別法(C)查檢表(D)直方圖。
#3551623
133 散佈圖判讀不出下列哪一項?(A)兩變量間究竟是相關或不相關(B)若為相關,可分辨出為正相關、負相關或曲線相關(C)相關性的強弱(D)不相關的強弱。
#3551624
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