13 下列何種策略是教導口吃個案減少口吃的緊張度，快速完成口吃行為：
(A)取消技巧－拉出技巧－準備技巧
(B)節奏的口語（rhythmic speech）
(C)慢而拉長的說話（slow and prolonged speech）
(D)拉長音節並使用軟起聲（gentle voice onset）

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統計： A(85), B(4), C(8), D(9), E(0) #563052