13. 「學生能從一篇短文中找出前後矛盾的說法」，表示學生展現了哪一種認知層次能力？
(A)理解
(B)分析
(C)評鑑
(D)創造。

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統計： A(125), B(1785), C(174), D(2), E(0) #348162

詳解 (共 1 筆)

#5483504
Bloom 認知領域教育目標分析：將所學...
(共 100 字，隱藏中）
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