13. 誰主張「發現學習法」，透過情境的安排，讓學習者自行發現各種教材結構？
(A)布魯納
(B)布魯姆
(C)蓋聶
(D)奧蘇貝爾

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統計： A(1552), B(118), C(16), D(67), E(0) #378008

詳解 (共 1 筆)

#842809
布盧姆分類學是美國教育心學家本杰明·布鲁姆於1956年在芝加哥大學所提出的分類法，把教育者的教學目標分類，以便更有效的達成各個目標。
美國教育心理學家蓋聶(R.Gagne)：提倡「學習階層論」，由低層次的簡單學習到高層次的複雜學習，共分八類： 1. 訊號學習：人類最原始的學習方式
奧蘇貝爾提出意義學習理論，強調所學的事物必須對學習者具有意義，才能夠產生學習，並認為學習者的先備知識是意義學習產生的必要條件
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