阿摩線上測驗
13.在懲罰的動機上，「公平對待原則，全合乎教育理想」最為接近下列何種懲罰？
(A)報應性懲罰
(B)恕道性懲罰
(C)感化性懲罰
(D)懲戒性懲罰
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統計： A(258), B(1984), C(648), D(276), E(0) #1625893
統計： A(258), B(1984), C(648), D(276), E(0) #1625893
詳解 (共 6 筆)
幸福傳承
#2464135
1.報應(復)性懲罰:
為最原始的懲罰原理。依據因果報應、報應性賞罰的原理，加以施行的一種懲罰。
如「以牙還牙，以眼還眼」、「善有善報，惡有惡報」。
2.懲戒性懲罰:
與報復性懲罰相似，均在給對方一些苦處；但報應性懲罰重在報復對方，懲戒性懲罰重在懲戒作用。如殺雞儆猴。
3.感化性懲罰:
較富有教育性動機的概念，目的在使受教者改善其行為。對於犯錯者必需適當的限制其權利自由，待其改過遷善後，才回復其權利或自由。
4.恕道性懲罰:
基於公平對待、分配正義的概念。即以不公平對待不公平、平等地對待平等的；差別的對待差別的。使其內心真正改過遷善，最富有教育的意義。
阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/note-%E6%87%B2%E7%BD%B0%E7%90%86%E8%AB%96-72.htm#ixzz4wiSBMmPY
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2
snoopy
#2627732
恕道原理：
基於公平對待的概念，其懲罰動機完全出於教育的設想，
把學生當人看，對事不對人，尊重學生的人格尊嚴，即使學生犯了錯，也仍是人。
能從多方面查明犯過的內外在因素，而能寬恕其罪過，設法使其改過遷善，才是合於教育的常道。
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0
BB
#5385920
引用很厲害摩友的說明，配上例子更容易記憶
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