13.小美是高職集中式特教班智能障礙學生，個別化教育計畫的學年目標是在職場見習時，能和職場的上司和同事用電話談論公事。下列哪一項較不適合小美學習？
(A)在教室中模擬練習
(B)在職場現場實地演練
(C)用圖片文字說明流程
(D)辨別不同電話的功能

答案：登入後查看
統計： A(28), B(20), C(63), D(440), E(0) #1722756

詳解 (共 1 筆)

#4873358

對於智能障礙的學生 應朝向功能性學習(實用)

(D)選項描述的內容並沒有太大的學習意義 對於小美只是額外一項負擔

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