難道已經三年級的 智力正常的身心障礙學生
我還可以繼續安排二年級的部定課程生活課程給他
what?
命題者又在玩文字遊戲嗎?
題幹:上課會不斷發問與課堂無關的問題
(A)溝通訓練科目:強調與人建立社會關係所需之基本溝通技巧。
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至於教導及培養適當的溝通態度,增進與人相處的品質,則以社會 技巧科目為主。
社會技巧科目--處人:內容包含訊息的解讀、基本溝通的技巧、人際互動的技巧、處理衝突的技巧、多元性別互動的技巧。
EX了解與人相處的情境。
題幹:引起其他同學不悅繼而引發口角衝突
(C)生活課程目標(第4項):體認生活規範建立的意義,使用合適的語彙或方式與人互動及合作。
13.小華是三年級智力正常的身心障礙學生,平常座位雜亂無章,身上偶有異味,有時 ..-阿摩線上測驗