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112年 - 112 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#115861
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13.有關孩童獲得動作技巧,下列敘述何者錯誤?
(A)練習量是獲得新動作技巧重要因素之一
(B)練習情境的變化有助於學習的概化
(C)學習新動作技巧過程中,頻繁且一致的回饋有助於長期學習
(D)孩童在學習動作技巧時,在一段時間的經常練習比在短時間密集練習成效較佳
答案:
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統計:
A(12), B(10), C(1127), D(105), E(0) #3131490
詳解 (共 2 筆)
社畜治療師(要把筆記變成自己的才有用
B2 · 2024/04/20
#6071671
(C) 學習新動作技巧過程中,頻繁且一致...
(共 86 字,隱藏中)
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13
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俊傑祝大家一次過
B1 · 2023/07/25
#5895176
學習新動作技巧過程中,
頻繁且一致
隨機的回饋有助於長期學習
3
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相關試題
14.根據Nelson(1994),使用職能分析(occupational analysis)時,外顯技巧(overt skill)與內隱技巧(covert skill)的評估很重要,下列敘述何者正確? (A)外顯技巧屬於職能表現(occupational performance),內隱技巧屬於職能形式(occupational form) (B)內隱技巧主要反映職能習慣 (C)內隱技巧可被觀察也可深藏不露 (D)外顯技巧主要反映神經動作歷程
#3131491
15.下列那一個構造,是食物與空氣的共同通道,能夠將食物與空氣調控至適當的部位? (A)口腔(oral cavity) (B)咽(pharynx) (C)喉(larynx) (D)食道(esophagus)
#3131492
16.握住玻璃水杯,將吸管插入杯子喝水,此活動最需要那些抓握方式?①鈎狀抓握(hook grasp)②柱狀抓握 (cylindrical grasp)③盤狀抓握(disc grasp)④鉗狀抓握(pincer grasp)(A)②④ (B)①③ (C)③④ (D)①②
#3131493
17.下列那一種掌內操作技巧(in-hand manipulation),最早可以在一般發展孩童身上觀察到? (A)畫畫時,可單手將鉛筆換方向,使用橡皮擦擦掉畫錯的線 (B)可單手撿起小葡萄乾,放到手心裡 (C)可單手將手中握住的硬幣移到手指頭,投到存錢筒 (D)拼拼圖時,可使用單手調整或旋轉拼圖片,拼上對的位置
#3131494
18.孩童約17~18個月可以發展出雙手執行不同任務的技巧,例如一手握住或固定物品,另一手操弄或把玩。下 列選項中,何者最符合發展出此能力的先驅(precursor)技巧? (A)發展出穩定的慣用手 (B)可以辨認左手與右手 (C)可以用食指沾顏料塗在另一隻手上 (D)可以做出雙手交替的動作,例如雙手一起握著鼓棒交替打鼓
#3131495
19.兒童侷限誘發療法(pediatric constraint-induced movement therapy)最不適合使用於下列那一個族群? (A)臂叢神經損傷(brachial plexus injury) (B)半側偏癱腦性麻痺孩童(hemiparesis) (C)雙腳或雙手麻痺腦性麻痺孩童(diplegia) (D)半側明顯較差之四肢麻痺腦性麻痺孩童(quadriplegia)
#3131496
20.下列何者非擺位輔具的附加支持物選用原則? (A)須符合孩童尺寸且能分散身體壓力 (B)選擇須從身體遠端往近端評估 (C)以提供最少必要的支持為原則 (D)支持面須穩定堅實
#3131497
21.Oetter(1993)發展出孩童吸、吞與呼吸(sucking, swallowing and breathing)治療方法的階段動作訓練,其順 序由前至後排列,下列何者正確?①咬、咀嚼 ②舔 ③吸吮與呼吸 ④吹 ⑤有阻力的吸 (A)③⑤④①② (B)①③④⑤② (C)③④⑤②① (D)③⑤②④①
#3131498
22.下列那一個是進行桌遊活動時,促進孩童姿勢調整的最佳方式?(A)使用有側邊軀幹支撐的堅固椅子(B)使用角椅(corner chair)和可拆卸桌子(C)使用滾筒給予背部支撐 (D)使用治療球讓孩童坐在上面
#3131499
23.下列何項是促進自閉症類群障礙症孩童社交技巧的同儕介入(peer-mediated intervention)原則? (A)主動觀察他人的行為,在團體中將技巧表現出來 (B)必須學習調節感覺訊息,讓自己在社交情境中展現合適的表現 (C)目標行為由設計好的環境刺激來增強,出現目標行為就可以得到獎勵 (D)跟典型發展孩童作為夥伴,由典型發展孩童提供角色示範幫助促進學習社交技巧
#3131500
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