13.陳老師於定期考查結束,對命題進行分析並探討鑑別度,對於 D 值所代表的意義,以下何者正確?
(A)低於 0.4 為優良試題
(B)高於 0.4 為優良試題
(C)0.25 以下為標準
(D)0 表示鑑別度適中
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統計: A(312), B(3240), C(253), D(262), E(0) #2307612
統計: A(312), B(3240), C(253), D(262), E(0) #2307612
詳解 (共 8 筆)
#3970709
美國測驗專家 Ebel 在 1979 年提出一套評鑑標準:
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鑑別指數 |
評鑑試題 |
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0.4 以上 |
非常優良 |
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0.30~0.39 |
優良,可能須修改 |
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0.2~0.29 |
尚可,通常須修改 |
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0.2 以下 |
劣、淘汰 |
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#5119795
鑑別度(D): 指試題是否能區分受試者能力高低的程度。
鑑別度指數公式 D= 高組答對率 - 低組答對率
D=(PH-PL)
(計算方式說明: 將受試者依總分高低排列順序,取極端的25% 為高低分組,然後求出高分組與低分組在每一個試題的答對率,以PH表示高分組,PL表示低分組。)
D值介於-1.00到+1.00之間,D值愈大,表示鑑別度愈大;D值愈小,表示鑑別度愈小;D值為0,表示沒有鑑別度,可能是因為試題太容易或太艱難,使得所有人均答對或均答錯,或是題目不清。
一般而言,鑑別度以0.25以上為標準,高於0.4為優良試題。
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#6345363
- 難度=1就是答對率=1,全班都答對, 一般以難度=0.5是最佳試題。
- 鑑別度(D),-1≦鑑別度≦1,數字愈大代表鑑別度愈好。
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