13. 依據現行「身心障礙特殊需求領域課綱」學習策略科目，關於資源班教師如何協助身心障礙學生發展其後設認知策略，以下敘述何者是正確的?(甲) 願意接受指正，改善不適當的學習行為(乙) 預測應試可能的命題內容，進行事前準備(丙) 將需記憶的學習內容與既有的知識產生連結(丁) 檢視學習過程及結果，主動修正學習計畫或策略(A) 甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D) 乙丁