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試題詳解

試卷:113年 - 113 桃園市立高級中等學校_教師聯合甄選筆試試題:特教身心障礙科#122447 | 科目:教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱:113年 - 113 桃園市立高級中等學校_教師聯合甄選筆試試題:特教身心障礙科#122447

年份:113年

科目:教甄◆特殊教育專業

13. 依據現行「身心障礙特殊需求領域課綱」學習策略科目,關於資源班教師如何協助身心障礙學生發展其後設認知策略,以下敘述何者是正確的?
(甲) 願意接受指正,改善不適當的學習行為
(乙) 預測應試可能的命題內容,進行事前準備
(丙) 將需記憶的學習內容與既有的知識產生連結
(丁) 檢視學習過程及結果,主動修正學習計畫或策略
(A) 甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D) 乙丁
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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
出自《十二年國民基本教育身心障礙相關之特...
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