13. 在教育社會學的研究取向中，下列何者特別著重微觀研究，強調「情境定義」 ..-阿摩線上測驗

上一題

13. 在教育社會學的研究取向中，下列何者特別著重微觀研究，強調「情境定義」 (definition of the situation)，譬如研究教室中師生的互動過程時，重視教師與學生各自對於教室情境所作的界定及形成的態度？
(A) 結構功能論
(B) 衝突論
(C) 世界主義
(D) 符號互動論

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	bear 大一上 (2018/05/28) 符號互動論的觀點主要觀點有：　　(1)心★... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

	8F 把握時間大四下 (2019/05/13) 符號互動論的中心思想的主張為「人們... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	9F Lu 大三上 (2019/06/04) 世界主義為一意識形態 ... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	10F S級教師-高職老師! 高三下 (2020/06/04) 研究重點：人與人之間的互動性質和過程，以及引起或改變這些活動與過程之主觀反應，象徵互動論主要以社會心理學來分析微觀社會中人際互動的動態關係、偏重微觀、個人、反實證的主觀社會學，而非廣大的社會結構。 - 類題 15.以下何者不屬於符號互動論的論點？ (A)個體在社會中，會藉由符號去詮釋他面對的情境 (B)符號包含文字、動作、人造的物品、標誌等 (C)個體受到掌握權力的階級的意識形態壓迫，並據此解讀符號 (D)社會是由個體所創造的「意義」構成。 . 編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆教育專業科目- 108 年 - 新竹市108學年度國民中學教師聯合甄選甄選-教育專業#77226 答案：C 檢舉

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