13. 瑞吉歐教學中所指的「協議式學習」(negotiated learning)，不包含以下 哪個元素?
(A)規劃
(B)對談
(C)記錄
(D)實踐

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統計： A(555), B(354), C(437), D(1453), E(0) #2309117

詳解 (共 5 筆)

#3971177
瑞吉歐課程模式： 課程：學校課程是依序...
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(C)有關瑞吉歐(Reggio)模式的描述，下列哪些項目正確？ 甲、三至六歲班級採混齡教學 乙、將幼兒當作學習主角與合作對象 丙、創辦人馬拉古齊(L. Malaguzzi)認為幼兒兩人一組的分組方式並不適合 丁、課程進行中可看到協議式學習(negotiated learning)中規畫(design)、紀錄(documentation)及對談(discourse)三要素的相互影響
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁 

教保員◆幼兒教保活動設計- 102 年 - 102年新北市教保員-幼兒園教保活動設計#10422

瑞吉歐課程模式：

課程：學校課程是依序幼兒的興趣、潛能及經驗，也就是所謂方案課程。內容與活動是透過幼兒與其他幼兒、教師、家長互動與協商而發展，此種學習又可稱為協議式學習，

其歷程包括

1. 規劃：是幼兒記錄下他們的計劃或是解決方法的任何活動。

2. 紀錄：是以足夠的細節報告成果和表現。

3. 對談：表達出了解他談話深入的慾望。

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2177713
未解鎖
瑞吉歐幼兒教育 B 以下何種學前教育系...
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