14﹑作品與作者在下列選項中那一選項是正確的？
(A)「五柳先生傳」：陶淵明；「負荷：吳勝雄」
(B)「夏夜：楊喚」；「楓橋夜泊：李白」
(C)「品泉：殷穎」；「張釋之執法：韓非」
(D)「陋室銘：劉禹錫」；「空城計：孔明」

張釋之執法          記敘文        司馬遷

張釋之擔任廷尉時，有一次，皇上出巡經過中渭橋。有個人從橋下跑出來，驚嚇到皇上的車馬。

釋之為廷尉。上行出中渭橋，有一人從橋下走出，乘輿馬驚。

                         皇上出巡                                            國君諸侯所乘坐的車子

於是派騎兵去追捕，把他交給廷尉治罪。張釋之審問他，那人說：「我是鄉下人，來到這裡，聽說皇上出巡，禁止通行，就躲在橋下。

於是使 騎捕，屬 之廷尉。釋之治問。曰：「縣人來，聞蹕，匿橋下。

派遣，動詞       交付，動詞                 審問          犯蹕者自稱                躲藏

                                                                       語氣短促，

過了好久，以為出巡的車隊已經過了，就跑出來，哪知卻碰到皇帝的車馬，就嚇得逃走了。」表現出犯人誠惶誠恐

久  之，以為行已過，即出，見乘輿車騎即走耳。」、緊張害怕的心情。

過了很久。之，語尾助詞。隊伍          就，連詞                       就趕快跑開了     是犯了無心之過。

廷尉向皇上報告他的判決：一個人觸犯了管制交通的禁令，應判決罰款。文帝憤怒地說：「這個人親自驚嚇了我的馬，

廷尉奏當，一人犯蹕，當罰金。文帝怒曰：「此人親驚吾馬；頂真

報告  判決         觸犯    廷尉依法判決                             驚嚇

幸虧我的馬性情柔順溫和，假使別的馬；豈不是使我受傷了嗎？      可是廷尉居然只判他罰款！」

吾馬賴柔和，令他馬，固不敗傷我乎？設問  而廷尉乃當之罰金！」

    幸虧                                 表現出不滿、生氣的語氣

張釋之說：「法律，是天子要跟天下人共同遵守的。現在法律規定這樣，如果再加重他的罪，

釋之曰：「法者，天子所與天下公共也。今法如此而更重之，

助詞，表停頓語氣  意同「王子犯法與庶民同罪」。強調「法律之前人人平等」

這樣法律就不被人民所信任了。而且正當那時候，皇上立刻處罰他，也就算了。如今既然交付廷尉來審理，

是法不信於民也。且方其時，上使立  誅之則已。今既下廷尉，

        被                             假使，連詞  處罰

廷尉是天下執法的標準，一旦有了偏私，那麼天下用法的人，都會因此而減輕或加重，

廷尉，天下之平也，一傾而天下用法皆為輕重，意指「上梁不正下梁歪」。

                   標準        偏斜不正                  因為

那麼人民要如何來遵守法律呢？希望陛下明察這件事。」                       

民安所錯其手足？設問  唯陛下察  之。」       

   何處  放置                  希望       明察  犯罪的事  期望語氣

過了好久，皇上說：「廷尉的判決是對的。」

良久，上曰：「廷尉當是也。」

判決  可見漢文帝尚能察納忠言

課文導讀：

據理力爭：根據道理，極力爭取。

作者介紹：

1太史令：秦漢時職官名，負責編載史事兼掌天文曆法。

2紀傳體：以歷史人物為中心，通過為歷史人物寫傳記來寫歷史，這是司馬遷首創一種記載歷史的新體制。

課文賞析：

1審理：審查處理。

2精簡：精鍊簡要。

3筆墨：文句。

4剛正不阿：剛強正直、不徇私。

5精當：精確適當。

6直言抗辯：以正直的言論抗言論辯。

7揭示：顯露、明示。

應用練習：

1正史：正史之名，始見於南朝 梁 阮孝緒正史削繁。紀傳體的歷史，如史記漢書等，皆以帝王本紀為綱，故稱正史。清乾隆四年，定史記至明史等二十四本史書為正史。「正史」遂為官修史書的專稱。

2稱道：陳說、宣揚。

3衍生：延展而生。

4設驗：設計試驗。

5默：沈默不語。

6數重：好幾層。

7苦：苦於，動詞。

8誹謗：暗中非議他人。

9抵罪：依犯罪情節的輕重，處以相當的刑罰。

10悉：全部。