14 「對於以前的一種滿意行為反應,現在不予積極增強,因而減少該行為或反應的出現」,是指下列那一種增強行為之型態?
(A)消弱
(B)懲罰
(C)迴避
(D)反制約
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統計: A(6978), B(120), C(436), D(202), E(0) #526674
統計: A(6978), B(120), C(436), D(202), E(0) #526674
詳解 (共 8 筆)
#775085
增強理論的四種結果類型:
積極增強:增加重複行為的可能性
懲罰:減少重複且不希望的行為反應
迴避學習:預防不希望的刺激行為發生
消滅:對於以前的滿意行為不予積極強,因而減少該行為的出現
積極增強:增加重複行為的可能性
懲罰:減少重複且不希望的行為反應
迴避學習:預防不希望的刺激行為發生
消滅:對於以前的滿意行為不予積極強,因而減少該行為的出現
224
1
#971679
| 正增強: | 給予(+) | 喜歡(+) | 的激勵行為,以 | 增加(+) | 期望行為 |
| 負增強(迴避、迴避學習): | 終止(-) | 不喜歡(-) | |||
| 懲罰: | 給予(+) | 不喜歡(-) | 減少(-) | 非期望行為 | |
| 削弱(消弱、消滅): | 終止(-) | 喜歡(+) |
85
0
#954919
迴避學習: 排除其不想要的事物,以鼓勵其特定行為
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1
#1577935
激勵理論-非認知途徑-增強理論
14
1
#3089041
反制約 為 對於想改變的方式用反其道而行的方式加以破除
似乎類似削弱 只是不是增強裡論的內容
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