14.卡泰爾(R.Cattell)的智力理論中，應用既有的知識或技能來解決各種問題的能力， 此種智力稱為什麼？
(A)抽象性智力；
(B)社會性智力；
(C)流體智力；
(D)晶體智 力。

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統計： A(76), B(279), C(1701), D(3543), E(1) #28495

詳解 (共 6 筆)

#52388


1963 年提出的流體和晶體智力理論。他根據對智力測驗結果的分析，將智力分為兩類：

其一為流體智力（fluid intelligences），指一般的學習和行為能力，由速度、能量、快速適應新環境的測驗度量，如邏輯推理測驗、記憶廣度測驗、解決抽象問題和信息加工速度測驗等，流體智力的主要作用是學習新知識和解決新異問題，它主要受人的生物學因素影響。

其二為晶體智力（Crystallized Intelligences）指已獲得的知識和技能，由辭彙、社會推理以及問題解決等測驗度量，晶體智力測量的是知識經驗，是人們學會的東西，它的主要作用是處理熟悉的、已加工過的問題。晶體智力一部分是由教育和經驗決定的，一部分是早期流體智力發展的結果。

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#21794


流體智力：天生的、未受文化、經濟等等外在因素影響的智力

晶體智力：運用學得的既有知識與技能吸收新知

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#1075563
題目是“應用既有的知識或技能”知識和技能...
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#769696
流體智力的主要作用是學習新知識和解決新異問題，它主要受人的生物學因素影響。
晶體智力測量的是知識經驗，是人們學會的東西，它的主要作用是處理熟悉的、已加工過的問題。晶體智力一部分是由教育和經驗決定的，一部分是早期流體智力發展的結果。
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#1027527
既有的不是指先天的意思噢
我國文好爛嗚QAQ
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#22117
搞混了!
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#47469
未解鎖
晶體智力--->既有的知識或技能來...
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