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教甄◆特殊教育專業
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96年 - 96年金門縣國中教師與代課教師聯合甄選特教#8989
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14.正常人的細胞有23對染色體,而Down Symdrone患者的染色體有幾個?
(A)45個
(B)46個
(C)47個
(D)48個
答案:
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統計:
A(7), B(7), C(81), D(1), E(0) #377461
詳解 (共 1 筆)
114三等上岸,感謝阿摩
B1 · 2018/05/13
#2787201
一般人類有23對(46條染色體)Down...
(共 127 字,隱藏中)
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相關試題
1.教師對多重障礙學生在進行教育上與互動上,較為困難的原因為何? (A)溝通技能有缺陷 (B)生活自理技能有缺陷 (C)有不適應行為 (D)有生理與動作發展方面的障礙
#377448
2.有關多重障礙學生的課程與教學敘述,下列何者正確? (A)對多重障礙學生而言,課程可以簡化一般兒童發展課程 (B)對多重障礙學生而言,課程重點在於理論課程之教學 (C)對多重障礙學生而言,休閒技能皆為課程領域 (D)對多重障礙學生而言,模擬情境中進行教學是最好的教學原則
#377449
3.身心障礙學生的課程以一般學生的發展順序為依據,其教育內容是基於一般學生的發展;較學順序也相似,這是根據下列何種模式課程? (A)個別化課程連續模式 (B)環境模式 (C)發展模式 (D)一般模式
#377450
4.以下哪個不是J.P.Guilford所認為的創造力應該包含 的三個特性? (A)思考性 (B)獨創性 (C)變通性 (D)流暢性
#377451
5.資賦優異學生的鑑定不是一件很容易的事,若是能考慮下列哪各原則,則對資賦優異學生的發掘有其正面的意義。 (A)提供資優教育目的乃在於培養國家高科技人才。 (B)以低標準淘汰非資優兒童,以讓更多人有機會接受教育。 (C)標準程序和工具必須確定固定不變的方法。 (D)資優的鑑定宜採行廣泛而且實際的定義。
#377452
建明是個很會掌握情境﹐察言觀色的小孩,在和同年 的小孩相處時,他總是擔任團體發號施令 的決策者,而 且也很能排解團體中的爭執,只要有他活躍之處,一個 團體的向心力很快就會被 凝聚起來。試問這是屬於何種能力? (A)創造能力資優 (B)學術性向資優 (C)領導能力資優 (D)表演能力資優
#377453
7.訓練家長具備基本的學業、認知輔導以及行為管理技巧,使其能在家庭中充分發揮,經由(1) 教導家長有基本的教學技巧和能力(2)引導家長瞭解教學的基本歷程並能針對錯處加以修正(3) 家長參與選擇教材(4)指導家長執行教學紀錄。其以下步驟何者正確? (A)3124 (B)3412(C)3421 (D)3214
#377454
8.由特殊教育老師每週到學生家1~3次,指導父母有關教養子女的方法是以何者為本位? (A)以學校為本位 (B)以孩子為本位 (C)以家庭為本位 (D)以家長為本位
#377455
9.早期教育決策歷程包括:a.規劃方案b.提供具體措施c.擇定目標d.確定對象e.選取實施型態。 若依先後次序,下列排列何者正確。 (A)d.c.a.b.e (B)d.c.b.a.e (C)d.c.a.e.b (D)d.c.b.e.a
#377456
10.小郭是一輕度智能障礙的學生,然而在就讀國小,國中,高職之後,便賦閒在家,請問就此依情形可知何種教育的重要性? (A)學前教育 (B)學校教育 (C)轉銜教育 (D)生涯教育
#377457
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