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馬自達 小六上 (2011/07/31 18:13) 一、傳統（古典）測驗理論CTT是以真實分數為基礎而建立的傳統測驗理論（classical test theory）。基於弱勢假設（weak assumption），其主要內涵為「真實分數模式」（true score model），即觀察分數等於真實分數加上誤差分數二、當代測驗理論MTT:是以「試題反應理論IRT」為理論架構，在測驗理論上，自從Lord(1980)發表第一本以「試題反應理論」為名的專書後，當代測驗理論正式以試題反應理論為其中心架構。 「古典測驗理論」是最早的測驗理論，至今，它仍然是最實用的測驗理論，許多通用的測驗仍然是根據傳統方法來編製，並且建立起測驗資料間的實證關係。古典測驗理論也叫「古典信度理論」（classical rel...
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馬自達 小六上 (2011/07/31 18:13) 一、傳統（古典）測驗理論CTT是以真實分數為基礎而建立的傳統測驗理論（classical test theory）。基於弱勢假設（weak assumption），其主要內涵為「真實分數模式」（true score model），即觀察分數等於真實分數加上誤差分數二、當代測驗理論MTT:是以「試題反應理論IRT」為理論架構，在測驗理論上，自從Lord(1980)發表第一本以「試題反應理論」為名的專書後，當代測驗理論正式以試題反應理論為其中心架構。 「古典測驗理論」是最早的測驗理論，至今，它仍然是最實用的測驗理論，許多通用的測驗仍然是根據傳統方法來編製，並且建立起測驗資料間的實證關係。古典測驗理論也叫「古典信度理論」（classical reliability theory），因為，它的主要目的是在估計某個測驗實得分數（observed score）的信度；亦即，它企圖估計實得分數與真實分數（true score）間的關聯程度。因此，有時候它又稱作「真實分數理論」（true score theory）， 因為它的理論來源都是建立在以「真實分數模式」（true score model）為名的數學模式基礎上。 古典測驗理論對測量問題所持的觀點，可以做如下的詮釋：1.假設具有潛在特質存在。2.多次測量的推論結果。3.單獨一次的測量必有誤差存在。4.假設潛在特質與誤差之間是獨立的。5.複本測驗的嚴格假設。 古典測驗理論的優缺點古典測驗理論的理論架構，主要是以真實分數模式為主，其理論模式的發展已為時甚久，且頗具規模，所採用的計算公式簡單明瞭、淺顯易懂，適用於大多數的教育與心理測驗情境，以及社會科學研究資料的分析，為目前心理計量學界應用與流通最廣的一種測驗理論。古典測驗理論除了具備上述各項優點外，卻含有下列諸項缺失：1.   古典測驗理論所採用的指標，諸如：難度（difficul.....觀看完整全文，請先登入