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教甄◆教育專業科目-幼教
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無年度 - 幼保概論考試題庫(二)101~150#5687
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142.根據認知發展理論所做的探討,幼兒的分離焦慮形成的原因是:
(A) 幼 兒以為照顧者不見了
(B) 幼兒不舒服時沒人照顧
(C) 幼兒害怕離開熟 悉的環境
(D) 幼兒本身缺乏安全感。
答案:
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統計:
A(288), B(1), C(62), D(71), E(0) #230188
詳解 (共 1 筆)
俞
B1 · 2017/06/24
#2290901
許多分離焦慮的研究顯示,產生分離焦慮與客...
(共 2120 字,隱藏中)
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根據認知發展理論所做的探討,幼兒的分離焦慮形成的原因是: (A)幼兒以為照顧者就不見了(B)幼兒不舒適時沒人照顧 (C)幼兒害怕離開熟悉的環境(D)幼兒本身缺乏安全感
#128335
143.布魯納( Bruner) 所提出的符號表徵期約略相當於皮亞傑所提出的: (A) 具體運思期 (B) 前運思期 (C) 感覺動作期 (D) 形式運思期。
#230189
144.兒童在判斷利他行為時,傾向於根據: (A) 規則 (B) 動機 (C) 行為 (D) 理論。
#230190
145.下列何者不是創造思考的特性? (A) 記憶性 (B) 變通性 (C) 獨創性 (D) 流暢性。
#230191
146.培養幼兒創造力的活動,以下列何者最佳? (A) 結構性玩具和真實性 玩具 (B) 非結構性玩具和非真實性玩具 (C) 結構性及非真實性玩具 (D) 非結構性及真實性玩具。
#230192
147.教師問幼兒: 「一個水桶有什麼用?」,在一定時間內,甲幼兒說出十 種用途,乙幼兒說出六種用途,表示甲幼兒在創造能力的那一方面優於 乙幼兒? (A) 流暢性 (B) 敏感性 (C) 獨創性 (D) 精進性。
#230193
148.下列何者非創造性遊戲? (A) 造型遊戲 (B) 音樂創作遊戲 (C) 語言 創作遊戲 (D) 娃娃角遊戲。
#230194
149.具有創造力的變通、獨創和流暢性等之特徵都與智力結構的 (A) 聚斂 性思考 (B) 擴散性思考 (C) 運用性思考 (D) 組織性思考。
#230195
150.下列何種遊戲最有助於培養幼兒聚斂性思考能力? (A) 玩沙 (B) 堆 積木 (C) 自由畫圖 (D) 拼圖。
#230196
151.盪盪鞦韆韆牽牛花花花蝴蝶......。試問這首兒歌具有創造 性的那一種特性? (A) 精進性 (B) 獨創性 (C) 變通性 (D) 流暢性。
#230197
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