15 「得閒」後可，意指：
(A)領悟
(B)得空
(C)悠閒
(D)安靜

讀書所貴，得「閒」後可。 

　　「讀書得閒」是舊時老師教誨弟子的慣用語。「讀書得閒」是明清以來特別是乾嘉學者讀書治學傳統，如本題清代蘇徵保為淮陰醫學家吳鞠通《溫病條辨》作序：「離經泥古，厥罪惟均，讀書所貴，得間後可。」其意為：死搬教條與離經叛道同罪，讀書最重要的任務是從書中讀出自己的空間。其旨趣同季羨林說：「……在大多數情況下，只有到雜誌縫裡才能找到新意。在大部頭的專著中，在字裡行間，也能找到新意的，舊日的『讀書得間』指的就是這種情況。因為一般說來，雜誌上發表的文章往往只談一個問題，裡面是有新意的。你讀過以後，受到啟發，舉一反三，自己也產生新意，然後寫成文章，讓別的人也受到啟發，再舉一反三……」又，中國作家宗璞說：「古人說：『讀書得間』，就是要在字裡行間得到弦外之音，象外之旨，得到言語傳達不盡的意思。」由此看來，「讀書得間」是方法、是功底，更是一種境界。 

〈案〉「間」常為「閒」通假；依文義觀之，「得閒」之「閒」字，不宜視作「音ㄒ│ㄢˊ，空閒」，應解為「音ㄐ│ㄢ，空間」。就全文文意看來，「得閒」不作「得空；有空閒的時候」解，而是「領悟」義。