阿摩線上測驗
15 幼兒時間定向依先後發展順序排列為何？
甲、幼兒能區分昨天、今天、明天的概念，並正確使用這些詞彙
乙、幼兒能區別，並說出白天、黑夜、早晨、晚上等時間概念
丙、幼兒知道昨天星期幾？今天星期幾？明天星期幾？
丁、幼兒能說出一週七日的名稱
(A)甲→乙→丙→丁
(B)甲→丁→乙→丙
(C)乙→甲→丁→丙
(D)丁→乙→甲→丙
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統計： A(218), B(230), C(2346), D(708), E(0) #3107554
統計： A(218), B(230), C(2346), D(708), E(0) #3107554
詳解 (共 10 筆)
應屆小摩摩
#5828081
想知道為什麼能說出一週七日的名稱是比較後期才發展？寫題目的時候我是想說幼兒雖然會不知道星期代表的意思，但會唱數或是有數字概念的時候，應該就可以說出「星期ㄧ」、「星期二」⋯「星期日」了？因為星期ㄧ到日基本上就是照著數字12345這樣的順序下去。
希望有人可以幫我解惑！謝謝><
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Yen
#5828737
先以「時」-->「日」-->「週」-->理解「昨天星期幾、明天星期幾」這概念已經是國小數學會出現的題目了。
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游游
#6370338
幼兒時間定向的發展有一定的先後順序，會從對具體、生活中經驗的時間概念開始，逐漸發展到對抽象、社會性時間概念的理解：
- 乙：幼兒能區別白天、黑夜、早晨、晚上等時間概念
→ 這是最基本、來自生活經驗的時間認知。 - 甲：幼兒能區分昨天、今天、明天的概念，並正確使用這些詞彙
→ 開始有「時間流動」的概念，理解過去、現在、未來。 - 丁：幼兒能說出一週七日的名稱
→ 進一步認識社會性時間單位「一週」。 - 丙：幼兒知道昨天星期幾？今天星期幾？明天星期幾？
→ 把「時間詞彙」與「具體日期」結合，難度最高。
這樣的順序符合幼兒認知發展的邏輯，由生活經驗→時間順序→社會性時間→結合時間與星期。
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